2025年3月13日 / 最終更新日時 : 2025年3月13日 saso 論文 キャリア教育を通した学生の意識・行動プロセスの追跡調査 －ライフストーリー・インタビュー実習の実践から 学生11 名のインタビューデータをM-GTA を援用し分析。自己のライフ・キャリアの視野を拡げる教育手法としての可能性を示した。
2025年1月19日 / 最終更新日時 : 2025年1月19日 saso 論文 キャリア構成理論の教育への応用による学生の自己構成プロセスに関する探索的研究 学生の自己構成プロセスを探索的に検討。対象の授業にキャリア構成インタビューを実装し、記述データをM-GTAを援用し分析した。
2024年10月8日 / 最終更新日時 : 2024年10月8日 saso 論文 生殖医療現場における医師および看護師からの支援ニーズ －不妊治療経験者の視点から－ 患者が求める支援内容を質的に明らかにするため、自由記述式調査票にて医師および看護師に希望する支援内容を記述してもらい、データをカテゴリー化することで質的に分析した。
2024年8月21日 / 最終更新日時 : 2024年8月21日 saso 論文 パーソナルコーチングのクライアント体験 パーソナルコーチングのクライアント体験 – 著者がクライアントとしてコーチングを受ける参与観察を行い、「何が」、「どのように」作用したのかについて詳細に記述した。
2024年7月20日 / 最終更新日時 : 2024年7月23日 saso 論文 コーチングの研究における質的研究の可能性 ～看護研究から学ぶ～ 質的研究という観点から、コーチングの実践者による研究の取り組みを増やしていくことを看護研究の態度から学ぶことができるのではないか。
2024年7月10日 / 最終更新日時 : 2025年5月30日 saso データ分析ヒントとTips論文 研究におけるAI: 可能性と課題 MAXQDA Blog 翻訳版 – MQIC 2024で行われた（質的）研究におけるAIの可能性と課題に関するシンポジウムの記録。
2023年9月5日 / 最終更新日時 : 2023年9月5日 saso 論文 国会における日本語教育関係議論のアクターと論点 主に計量テキスト分析の手法によって、戦後国会の「日本語教育」言及会議における論点を調査し、また、そこで「日本語教育」に言及した人々（アクター）が誰であったのかを調べた結果を記した。
2023年8月8日 / 最終更新日時 : 2023年8月8日 saso 論文 作業療法における質的研究の始め方 作業療法士のための質的研究の始め方を解説。作業を核にした研究課題、データ収集、データ分析、理論構築を実施し、データに根ざした作業の知識を創りだす必要がある。
2023年7月25日 / 最終更新日時 : 2023年7月25日 saso 論文 新任小学校教師の経験過程 新任小学校教師9名を対象に1年間計4回の継時的インタビューを行い、新任教師の経験過程を明らかにした。
2023年7月11日 / 最終更新日時 : 2023年7月25日 saso 論文 ナラティブの方法論的諸問題とマーケティング史研究への適用可能性 定量的研究と定性的研究の相克に触れ、ナラティブ研究の特徴を整理。そしてナラティブの問題点について言及し、こうした方法のマーケティング史研究に対する適用可能性について議論する。
