主に計量テキスト分析の手法によって、戦後国会の「日本語教育」言及会議における論点を調査し、また、そこで「日本語教育」に言及した人々（アクター）が誰であったのかを調べた結果を記した。

作業療法士のための質的研究の始め方を解説。作業を核にした研究課題、データ収集、データ分析、理論構築を実施し、データに根ざした作業の知識を創りだす必要がある。

新任小学校教師9名を対象に1年間計4回の継時的インタビューを行い、新任教師の経験過程を明らかにした。

定量的研究と定性的研究の相克に触れ、ナラティブ研究の特徴を整理。そしてナラティブの問題点について言及し、こうした方法のマーケティング史研究に対する適用可能性について議論する。

患者の語りデータベース「ディペックス」の動画や患者講師を授業に活用した事例では、学生が患者の苦悩や心理の理解に迫っており、共感の涵養につながる可能性が示唆された。

近年増加傾向にあるテキストマイニングを活用した混合型研究論文の日本語文献を検討、どのようにまとめられているかを解説。

社会課題を解決するためのアプローチとして確立されたポジティブ・ディビアンスを、混合研究法との関係性の中で紹介し研究実践に取り入れることを提案。